Scuola, assegnate già 1343 cattedre

TRENTO. A due settimane dall’inizio della scuola la copertura delle cattedre vacanti è a buon punto, assicura il Dipartimento della Conoscenza con tanto di slide e grafici. L’altro ieri c’è stato un confronto con i sindacati per parlare Uno dei punti all’attenzione, in particolare, ha riguardato lo stato della copertura degli incarichi. I dati vengono ritenuti dalla Provincia in parte rassicuranti, in
particolare se confrontati con il quadro nel resto d’Italia. Quest’anno la chiamata unica è stata messa a regime definitiva con l’ultima fase applicativa data dalla possibilità di sommare incarichi su scuole diverse.
A tale applicativo si è aggiunta l’informatizzazione delle messe a disposizione (Mad) che in un anno particolare come questo ha fornito una adeguata risposta al tema del reperimento del personale docente.
Secondo la Provincia positiva è stata anche la possibilità di anticipare la presa di servizio nella settimana dal 7 settembre così come l’anticipazione dell’invio degli sms per la copertura delle cattedre già con la prima settimana di settembre. Tutte misure in parte nuove e sulle quali proseguirà il confronto anche con i sindacati al fine di verificare una maggiore sistematizzazione anche per gli anni a seguire.
Nel corso dell’incontro Provincia e sindacati hanno anche ripreso alcuni temi rimasti aperti con l’emergenza Covid. Discussi soprattutto i temi dei lavoratori fragili, del personale in quarantena, dei buoni pasto e della didattica digitale integrata e definito un calendario di lavoro per affrontare le altre questioni poste dai sindacati. Fissato per martedì 6 ottobre un nuovo appuntamento per proseguire il confronto. A leggere i dati, comunque, restano difficoltà sul sostegno. Gli incarichi disponibili erano 296 e ne sono stati assegnati 151.
In generale sono stati assegnati 1343 incarichi, mentre quelli a disposizione sono 2448. Sono stati 1491 i docenti che hanno espresso delle preferenze e l’82% di questi ha ottenuto un incarico tra le prime tre scelte.

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